早教课堂
  • 亲子绘本课(18-36个月)
  • 多元创意绘本课(3-7岁分龄)
  • 环球美食绘(4-7岁混龄)
遵循儿童自然发展规律以及科学的儿童学习成长模式,根据每个阶段儿童发展目标设置课程。每节课以绘本为切入点,通过艺术、手工、音乐律动、亲子互动游戏、烘焙等课程形式展开,不仅可以促进孩子的社交性、身体协调性、手部精细动作的发育以及自由想象力、审美能力,还可以丰富孩子的语言积累,增强孩子的逻辑思维以及听力理解能力;孩子和父母不仅可以收获愉快的亲子时光,还可以收获能让他们一生受益地良好阅读习惯!

Level1(18-24个月)
以绘本为切入点,通过艺术创作、手工、音乐律动、亲子互动游戏等课程形式展开,以丰富孩子的直接体验达到促进大脑和身体的发育,体现在认知、社交、专注力、手部精细动作、身体运动协调性的获得发展,以及了解因果关系进而学习解决问题能力的不断提升。

Level2(24-36个月)
以绘本为切入点,通过艺术创作、手工、音乐律动、亲子互动游戏、烘焙等课程形式展开,以丰富孩子的直接体验达到促进大脑和身体的发育,除了延续发展Level1的各项能力,根据孩子的发展level2阶段所选用的绘本相比level1故事情节将不断丰富,所以本阶段孩子将还会获得更丰富的语言积累,听力理解能力、专注力、逻辑思维能力以及语言表达能力的提升。
遵循儿童自然发展规律以及科学的儿童学习成长模式,结合儿童发展心理学理论,根据每个阶段儿童发展目标设置课程。围绕儿童成长所需要的生理、心理的滋养,全年设置13大主题,以绘本为切入点,以教育戏剧为载体,让孩子自然而然地入戏,感受人与人、人与社会、人与自然间的关系,通过巧妙地运用教育戏剧技巧,除了可以呵护、激发孩子的想象力创造力外,还可以逐渐培养孩子的独立思考、深入思考的习惯和批判性的逆向思维,以及表达能力和自信心;另外,课程中,根据情节发展的需要,孩子会体验到音乐、艺术、手工、烘焙、科学探索、团队协作游戏等跨学科整合所带来的无尽乐趣与锻炼,从而达到强势智能带动弱势智能,进而多元智能协调发展!

Level3(3-4岁)
以绘本为切入点,在老师的引导下进入角色扮演,在情节和事件中锻炼孩子们的自主能力、独立思考能力、合作性发展和社交性;所有课程中均会极大地呵护与激发孩子们的自由想象力。

Level4(4-5岁)
以绘本为切入点,通过教育戏剧“入戏”,在各种戏剧冲突中,运用“专家外衣”“人生分界点”“身体砌物”等教育戏剧手法,逐渐培养孩子独立思考、深入思考的习惯,以及批判性思维;孩子们有意识的想象力也会得到促进。

Level5(5-6岁)
以绘本为切入点,根据课程所用绘本故事及故事再创作,以教育戏剧为载体,通过策划、组织、执行以及分组或团体完成项目性的工作,加强孩子严谨的逻辑思维能力、统筹事物能力、执行力、领导力、自主合作能力及沟通协作能力。
环球美食绘将带着孩子以全球化视野进行一次“环球美食之旅”。以绘本为切入点,让孩子不出国门就可以体验不同国家的风土人情、民俗文化、社交礼仪、用餐礼仪,每一次课程一定会带着孩子做一个当地最有特色的美食,从食材的准备到最后制作完成、摆盘及创设环境直至共同分享食物,都是由孩子们亲自动手完成。通过这系列课程,逐渐增强孩子统筹手边事物能力,分类归纳总结能力,动手能力、意志力、良好的科学饮食习惯,对美的感受力和对生活的热爱,团队沟通协作能力。

英文故事会

  • 课程以趣味性互动性为主,选择简洁有趣的英文绘本配合多元丰富的活动,建立孩子的英文语音库进而透过情节丰富的经典的英文绘本故事,互动式情景式教学,提高孩子的英文整体水平。
  • 英文故事会的三大特点主题性:围绕孩子的日常生活以及熟悉的场景,全年设置二十个主题,包含日常生活,行为习惯,科学探索等;情境性:利用英文绘本丰富的图画和故事情节以及课堂环境的精心设计,给孩子营造真实的语境,帮助孩子形成纯正的英语使用场景;趣味性:通过多感官多元化体验,有趣的游戏式内容,使孩子对英文阅读的浓厚兴趣(而非母语做中转),正向引导孩子们的学习动机。